Autisme en het vergeten geschenk van een ander bewustzijn

Wat als deze kinderen ons niet afremmen, maar vooruithelpen?

We leven in een wereld die snel praat, rechtlijnig denkt en alles graag meetbaar maakt. Een wereld waar gedrag, leervermogen en communicatie in kaders worden geplaatst, en alles wat daarbuiten valt... krijgt een label.

Eén van die labels is autisme.

Maar wat als we het eens omdraaien? Wat als autisme geen beperking is — maar een uitnodiging? Een venster naar een manier van waarnemen die wij zijn vergeten?

Ze zien niet wat jij ziet — en dat is precies de bedoeling

In het energetisch werkveld wordt steeds duidelijker dat veel kinderen met autistische kenmerken verbonden zijn met andere frequenties van bewustzijn. Ze zijn afgestemd op lagen van realiteit waar de meeste mensen nog geen toegang toe hebben.

Hun hersenen werken anders — niet minder, maar complexer. Ze nemen duizenden subtiele signalen waar die voor ons onzichtbaar zijn. Hun brein functioneert niet in lineaire zinnen, maar in gelijktijdige impulsen, beelden en energievelden.

Wat voor ons chaotisch lijkt, is voor hen een natuurlijke stroom van informatie.

Het probleem ligt niet in hen — maar in onze waarneming

Als wij als volwassenen, leraren of ouders gefrustreerd raken door het 'gebrek aan contact', ligt dat niet per se aan het kind. Het kan zijn dat wij gewoon niet op hetzelfde kanaal afgestemd zijn.

Een kind dat energetisch verbonden is met een hoger bewustzijns spectrum, zal zich niet thuis voelen in trage, oppervlakkige communicatie. Het zal zich niet kunnen voegen in het "normale" — omdat het daar simpelweg niet voor gekomen is.

Sommige kinderen zijn hier met een uniek geboortecontract: niet om te leren hoe je in een systeem past, maar om het systeem zelf in beweging te zetten.

Wat vraagt dit van ons?

Het vraagt iets eenvoudigs: vertraging. verbinding. verruiming. Niet proberen hen in ónze wereld te trekken, maar nieuwsgierig worden naar die van hen.

Niet vanuit angst dat ze 'niet mee kunnen’, maar vanuit het besef dat wij iets kunnen leren van hun anders-zijn.

Het vraagt ook dat we onszelf trainen in energetische afstemming —zodat we kunnen voelen wat er werkelijk gebeurt. Want deze kinderen voelen jouw energie voordat je één woord hebt gezegd.

De rol van de Universele Bron

Een krachtig inzicht is het belang van de verbinding met onze ware kern —de energetische oorsprong van alle bewustzijn. Wanneer we ons als ouders, begeleiders of therapeuten verbinden met deze Bron, stemmen we onszelf af op de natuurlijke orde — en kunnen we ook het kind daarin ontmoeten.

Van daaruit ontstaat geen geforceerd contact, maar een organische ontmoeting op zielsniveau.

misschien zijn zij de toekomst

Wat als deze kinderen ons tonen waar we zelf ooit van zijn afgedwaald? Wat als hun ogenschijnlijke 'communicatieproblemen' ons uitnodigen om dieper te luisteren — niet met onze oren, maar met ons hart, ons bewustzijn, ons wezen?

Misschien zijn deze kinderen geen ‘uitzonderingen’. Misschien zijn ze voorlopers.

Misschien vraagt hun stilte niet om oplossing, maar om eerbied.

Mijn ervaring met kinderen met Autisme

“Wat deze kinderen me leerden, stond in geen enkel boek.”

Als kinesioloog werk ik dagelijks met het lichaam als ingang naar het onderbewuste. Bij kinderen met autisme heb ik geleerd dat het lichaam nog een veel grotere rol speelt dan we vaak vermoeden. Deze kinderen spreken vaak niet in woorden — maar in energie. Wat me keer op keer raakt, is de diepte die voelbaar wordt als je geen aannames doet.

Als ik bij deze kinderen niet probeer ‘te fixen’, maar echt luister naar wat het lichaam aangeeft, ontstaat er rust. Vertrouwen. Een zucht. Een glimlach.

Wil je meer leren over energetische bewustzijnsontwikkeling bij kinderen? Of jouw eigen afstemming verdiepen zodat je beter kunt begeleiden? Bezoek swartgym.nl bij Mystery school — daar waar lichaam, energie en bewustzijn samenkomen.

Liefs Sidney